El evento fue realizado por las alumnas del profesorado en Ciencias Políticas pertenecientes al Instituto Hernando Arias de Saavedra. El acto se llevó a cabo en el Colegio Provincial Nº 1 Martín de Moussy, el martes 2 de noviembre.
Una calurosa mañana acompañó la jornada, desde las 8:30 horas las jóvenes se encontraban en las instalaciones de la Institución para poner en marcha el acontecimiento, con el objetivo de enseñar a los chicos sobre las diferentes cuestiones que integran la ESI.
La intervención fue planificada a modo de trabajo final por las estudiantes del profesorado, para presentar en la materia de Educación Sexual Integral. Durante el evento pudieron aplicar todo lo que aprendieron en el año y prepararse para ejercer su futura profesión.
Mediante una decoración creativa y muy colorida, las chicas se ubicaron en una de las entradas del colegio con la intención de captar la atención de los adolescentes. Además, estaban preparadas con folletos donde se brindaba recomendaciones para el cuidado de las infecciones de transmisión sexual (ITS).
Al salir al segundo recreo programado a 10:20 horas, los alumnos se encontraron con carteles de diferentes colores, cartulinas con los números hacia la violencia de género y pancartas para concientizar el uso del condón.
A pocos minutos de iniciar el receso, los adolescentes estaban inquietos, nerviosos y tímidos ,algunos incluso ignoraron la mesa informativa. Sin embargo, bastó unos minutos para que se rompiera el hielo y los estudiantes comenzaran a acercarse a mirar con curiosidad e interés lo que estaba sucediendo. De manera asombrada la estudiante Tiziana Diel de 5to D declaró: “Estaba muy sorprendida cuando vi el stand, porque son muy pocas las veces que se nos facilitan esta información en la institución, y me dio vergüenza al comienzo, pero después entendí que esto es una cuestión de educación. Me gustaría que hubiera más jornadas de este tipo".
Un gran porcentaje de los jóvenes confesaron haber tenido pocas clases de educación sexual, lo mínimo que entendían lo habían aprendido de internet o de algún familiar con escaso conocimiento sobre el tema. Los chicos desconocían las áreas que aborda la ESI, incluso eran ajenos a la existencia de la ley 26.150, la cual defiende la educación sexual en las escuelas.
“Es necesario que le informen cómo cuidarse, porque los chicos necesitan eso. Son muy pocos los colegios que dan ESI, porque para dar estos talleres es necesario saber, tener conocimiento y estar preparados” comentó Norma Smith, profesora del Instituto Saavedra y coordinadora de la intervención.
En su mayoría, las escuelas dan la educación sexual de manera incorrecta, existe mucha oposición por cuestiones religiosas y morales. Sin embargo, los jóvenes tienen el derecho de aprender correctamente sobre sexualidad en el colegio, además de reflejar y reforzar el respeto por el otro.
Las futuras profesoras tienen en claro que todos los educadores deben estar preparados para enseñar ESI y así lo declararon: “Lo ideal es que se empiece a aprender educación sexual desde la primaria, porque la escuela es la segunda casa de los chicos”. Las alumnas del Instituto Saavedra desarrollaron con éxito el evento, incluso comentaron que superó sus expectativas.
La Educación Sexual Integral: ¿Se aplica correctamente?
La ley 26.150 lleva 15 años de vigencia y establece el derecho de los estudiantes a recibir contenidos de ESI en las escuelas públicas y privadas del país. Desde su creación se lograron respectivos avances como la aprobación del matrimonio igualitario y la interrupción voluntaria del embarazo (I.V.E). Pero en cuestión de enseñanza en las escuelas, el proceso está muy atrasado.
“Sobre la ESI entiendo que es el conocimiento de la sexualidad y esas cosas, los cuidados, pero hasta ahí, los otros temas que incluye no se mucho porque no tuvimos charlas sobre educación sexual” fueron las palabras de Tomas Báez, alumno de 5to. Además, hizo hincapié en la necesidad de las charlas para concientizar, y que le gustaría que las mismas fueran opcionales.
La alumna Caren Moreno de 5to D confesó que si bien sabe la existencia de la ley, pero no conoce lo que abarca. También cuestionó que una intervención no es suficiente y que el tema debería tratarse con naturalidad.
Muchos colegios abordan la ley a su conveniencia, la implementación de la Educación para el Amor (E.P.A), es una forma de evadir puntos del decreto. Con esta materia, se intenta educar la sexualidad desde un enfoque moral, que tiene como base la reserva del cuerpo hasta el matrimonio. Sin embargo, la perspectiva biológica es la indicada para enseñar en las escuelas, ya que incluye información como la genitalidad, los métodos anticonceptivos, las emociones, entre otros apartados.
No obstante la sexualidad contempla muchas más dimensiones, entre ellas se puede nombrar la social, ética, moral y psicológica. En palabras de Norma Smith: “Abordar la sexualidad desde un solo tema, y dejar otros ítems afuera, no funciona correctamente”.
Por Guadalupe Nahila Lezcano y Laura Beatriz Amarilla
Commentaires